eTwinning i Wien

eTwinning og livslang læring
Da er jeg tilbake etter samling i Wien med over 50 lærere fra hele Europa. Vi har utforsket hvordan web 2.0 kan fremme samarbeid mellom lærere og elever i Europa, og prøvd å finne mulige samarbeidspartnere for konkrete prosjekter.

eTwinning: Samarbeid for alle
Tidligere har comenius prosjekter vært forbeholdt de få. Den nye eTwinning plattformen (twinspace)er en del av Comenius gir lærere fra hele Europa muligheten til å samarbeide og kommunisere, og har potensiale til å kunne bli et slags facebook for europeiske lærere.

Lærere i alle fag bruker plattformen og ferdige undervisningsopplegg ligger på eTwinnings nettsider. Hvem som helst kan starte og delta på prosjekter ved å opprette en brukerkonto. Man får da tilgang til eTwinning desktop, hvor man kan søke etter og kommunisere med mulige samarbeidspartnere. Når man har funnet en partner registerer man et prosjekt sammen, og får tilgang til selve samarbeidsverktøyet twinspace.

En utfordring er å finne gode samarbeidspartnere. Et godt tips kan være å delta på en nettbasert e-læringslab som tilbys lærere med brukerkonto. Her samarbeider man og blir kjent med andre lærere, man finner ut hvem som klarer å følge opp oppgavene og kanskje viktigst; man får erfaring i hvordan e-læring kan bygges opp og hvilke utfordringer man kan møte.

eTwinning gir lærere muligheter til å utvikle egen praksis, lære av andre, gi elevene virkelige situasjoner hvor de må bruke fremmedspråk, ta i bruk IKT på en måte som fremmer læring og til å fremme kulturell forsåelse ved å løfte blikket ut over egen skole og forståelseshorisnont.


Comenius: Besøke andre land
En annen måte å finne partnere på kan være å delta på et comenius seminar, som arrangeres flere ganger i året over hele Europa. Gjennom å registrere et comenius undervisningsprosjekt kan skoleklasser få støtte til å reise på besøk til sine samarbeidspartnere og lærerne besøker hverandre i planleggingsfasen.

På seminaret i Wien møtte vi deler av den erfarne comenius adelen; lærere som i mange år har engasjert seg og fått støtte til ulike prosjekter. Vi fikk en innføring i hvordan man kan søke om midler og hva det er lurt å legge vekt på. I løpet av de tre intense dagene fant alle seg partnere og prosjekter vokste fram og utviklet seg gjennom arbeidet med prosjektbeskrivelsesene. Temaene varierte fra digital historiefortelling, sammenlikning av kulturlandskap til "robotics" (mer konkret her), nettsikkerh

De fleste comenius prosjektene registreres nå på eTwinning og har fra 2 til 8-10 deltagerskoler. Denne formen for samarbeid ble beskrevet av deltagerskoler som tidkrevende, utfordrende, tidvis også konfliktfylt, og kanskje derfor meget givende.


Livslang læring: Learning by doing
Det mest verdifulle med seminaret var de uformelle møtene med andre lærere, både i pauser, under måltider og i Wiens enda mer uformelle gater og smug. I Polen setter lærerne karakter og kommunisere muntlig hva elevene må forbedre. De var sjokkert over dokumentasjonskravene i Norge. Vi møtte lærere fra Belgia som brukte web2.0 og mer prosjektbaserte metoder med underveis veiledning på nettet, og i Østeriket har man vektlagt livslang læring.

Livslang læring tar utgangspunkt i hva barn og unge må lære for å være forberedt på framtidens jobbmarked. eTwinning og Comenius kan være gode verktøy for å få til dette, fordi næringslivet etterspør kulturell bevissthet og samarbeid på tvers av kulturer, og evne til gruppearbeid og innovasjon (jf. OECD). Lærere fra både fattige og rike land i europa får mulighet til å samarbeide og å reise på tvers av landegrenser.

Vil du være med? Opprett en brukerkonto på etwinning. Learning by doing.

Lenker:
Kan noen legges inn?